第94章 办学


  这些流民被骗进白莲教的时候,很多人都是扶老携幼一块去的。

  在白莲教的时候,不管男女老幼都会被送去开矿,只有少部分妇人能有殊荣负责做饭之事。

  到了这里自是要各司其职,谁该干什么就干什么。

  妇人那就织织补补,孩子该上学当然是要上学的。

  汉子和妇人的活儿好安排,孩子上学的问题可就不易了。

  学什么,怎么学,那都是个问题。

  让这些孩子从四书五经学习,让他们将来科举入仕?

  这或许是目前孩子们唯一出人头地的路。

  可这样的儒生培养太多,而朝廷能养之官又有限,如此只能导致这些孩子一辈子蹉跎科举,一事无成。

  知识改变命运,学是必须得上的。

  既要让这些孩子有学上,又不能只学四书五经,那就只能从所学内容上着手了。

  只考虑所学内容,那也就容易了。

  语文,数学,外语,物理,化学,生物,政治,历史,地理。

  初高中九门,这可是最基础的东西。

  语文数学那些常用的就不说了。

  外语学好,那就能胜任外交官了,将来出海,以及联络来朝贡的外邦使者那都是能用到的。

  物理学好,便可把后世的很多科技提上日程了。

  生物学好,不管是西医还是中医,都可加以精进。

  地理学好,应用最多的就是因地制宜种植农作物了。

  历史政治学好,那可知古明今,即便不混官场了,平时的为人处世也是能够用到的。

  总之这些东西的实用性绝对要比四书五经强太多的。

  既然想好怎么办这个学了,那自是要说干就干。

  第一步,朱大福先吩咐何先在庄园既僻环境又好处搭建校舍。

  因并非只教四书五经,所以这校舍出了平日上课的教室以及休息所有的宿舍外,还得配套实验室。

  当然,健身场所也不可避免。

  在他这里的学生绝不能只是书呆子,要德智体美劳全面发展才行。

  朱大福画出规划图,吩咐道:“先在这里建教室和宿舍,宿舍要区分男女。”

  朱大福从后世而来,他可不会重男轻女,只招收男的不要女的。

  听到此,何兴倒是颇为惊讶,问道:“女娃也要招?”

  培养好了,女的不见得就比男的差。

  朱大福也没说那些男女平等,男女都一样的大道理,只道:“那些女娃年龄都还小着呢,什么活儿都干不了,不让她们上学,她们还能作甚?”

  何先行伍出身,才没那么多规矩。

  朱大福既让女娃上学,那上就是了。

  “那行,属下先找人把教室和宿舍弄起来。”

  教室和宿舍弄起来也就能上课了。

  按理说,学堂就在庄园,完全没必要再弄个宿舍。

  只是那些刚过来的流民没房子住,需重新建房子,孩子们回了家也没地方去。

  也就只能先在学堂建造宿舍,把孩子们住宿的问题解决了。

  这宿舍将来或许收庄园外面子弟的时候或许也是能用到的。

  听说要建校舍供庄园的子弟读书,很多流民兴致冲冲忙完分内事情就会赶来帮忙,一干就是大半夜。

  这么强的工作量与在白莲教不相上下。

  不过,在这里不用所谓的教想堂频发洗脑,他们也是热火朝天。

  伍六年纪大了,虽执意要来干活,却被朱大福拦住了。

  但到底是闲不住的,田间地头建房搭屋之地,伍六常回去送些水递个工具,打个下手。

  “东家,这校舍建好了,所有孩子们真的能来上课?”

  他们这些人哪像过有遭一日让自家子弟也都读上书。

  “嗯,所有孩子都过来,谁想来都行,不要钱。”

  他也不是以这学堂盈利的,自不会收钱。

  现在这些流民糊口都难,哪有闲钱供子弟读书。

  再说了,这些子弟培养出来那都是能为他所用的。

  这一点儿远比收划算多了。

  伍六很感动,很高兴,道:“那感情好,那感情好...”

  说着,便冲卖力搭建校舍的流民喊道:“东家说了,所有孩子都能进学堂读书,你们谁有孩子的凑个钱给孩子买身衣服,没钱的总得把笔墨的钱凑够。”

  现在的笔墨便宜,贫寒子弟也能用得起。

  但对贫寒家庭来说却依旧还是一笔不小的开支。

  听伍六这般喊,朱大福想到,这些孩子们除了用不起笔墨,都是补丁摞补丁的,连身像样的衣服都没有。

  在伍六话音落下,朱大福朗声道:“别担心,笔墨学堂出了,另外贫寒子弟,学堂也会配发衣服包括鞋袜都会有的,你们当下只需帮着把校舍搭建起来,其他的不用你们操心了。”

  这可是一巨大便利,到学堂读了书,不仅能学到东西,连衣服的钱都省了。

  “谢东家,谢东家...”

  不知道是谁带头,此起彼伏的道谢之言在斑斑点点的火把周围响彻起来。

  朱大福只是做自己该做的事情,也不是让谁感谢的。

  在这些声音逐渐变小之后,才道:“谢不谢的就免了,这些校舍都是给孩子们用的,务必搭建结实,一天不行那就两天,不可糊弄。”

  ...

  在流民搭建校舍的功夫,朱大福已经在准备课本了。

  这些孩子都是全文盲,不论年纪大小,那都得从认字学起。

  拼音识字法那绝对是文盲的福音。

  现在的官方语言是凤阳话,也就是说要把拼音往凤阳话上靠拢。

  而朱大福前世所掌握的那个拼音则是以北平话为基础的北方语言体,与凤阳话还是有所差别的。

  若照搬拼音,便会与官方出现偏颇。

  而现在北平的方言与后世北平话怕是都有所不同,若一味的照搬,怕得人人都变成哑巴,完全没办法交流的。

  至于数学等其他课本,那就容易了,按照朱大福他启蒙之时的照搬就是。

  结果告诉他们,至于过程如何,他们完全可自由探索。

  有本事的,在这基础上研究出个三七二十一。

  没本事的,只运用结果,也会受益一生的。

  ...

  将近一月时间,朱大福终于学堂的启蒙课本编写完毕。

  之后,便把此交给了黄玉新印刷。

  刚刚印刷完成,解缙过来了。

  解缙负责给报馆审稿,隔三差五的过来,比朱大福过来的次数都勤。

  见到朱大福,解缙问道:“前些时日听你说要办学堂了,先生找好了吗?需要我帮你几节课吗?”

  解缙佩服有本事,对朱大福是真心实意的佩服,也是真心实意帮忙的。

  朱大福现在正愁没人帮忙代课,不过解缙怕也不一定能帮了他这个忙。

  朱大福没多言,把自己手里刚印刷好的课本递过去,道:“授课先生倒是没有,只是我那学堂我不打算授四书五经,准备授学生些实用的,只怕先生绝这些东西是奇技淫巧不肯去授。”

  解缙掌握这些东西肯定不难,只要他愿意完全可把这些东西学会之后再交于学生的。


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