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第1325章 教育(一)


谢向荣将这封新年致辞来回读了两遍,眼中异彩连连,想了想,将报纸收好便抽出纸来写调职书,她不要留在太学了,她要去地方。

        听闻现在各地学堂极缺先生,尤其是司州和豫州之外的地方。

        相亲结束之后,谢父谢母到底没带走谢向荣,她就留在京城,在太学里教诗赋,同时在为赵含章做些整理文案和陪读的工作。

        很多人都觉得她会是下一个赵云欣,因此对她很客气。

        谢向荣也很快适应,可她的心总飘在半空,有种不真实的感觉。

        一直到刚才,她才想明白,是因为她离地面太远了,陛下的寄言是给天下学子,尤其是才入学的孩童。

        而天下学子中以庶民之子数量最多,以七岁到十四岁的孩子为最初,可她直接在太学里教书,离他们是那么的遥远。

        她决定到地方上去。

        朝廷已经封印,大部分官吏都放假了,只有轮值的官员在值守。

        但陈四娘是个工作狂,即便不到她轮值,她也在国子监中。

        谢向荣过来送信时她还在,“阳夏离京城不远,谢先生不回家过年吗?”

        谢向荣道:“若国子监同意下官的调令,在赴任前,下官会回家一趟的。”

        陈四娘一目十行的看完她的申请,压下信道:“你可知到地方当先生有多辛苦?这几年开的学堂会越来越多,学堂选址也会越来越偏,有些乡村距离县城须走上好几天,为了让那里的孩子也能上学,会有先生驻守大村教学,那里饮食苦困,出行困难,甚至还有人身危险,如此,你也敢去吗?”

        “敢!”谢向荣道:“下官虽文弱,却也跟着祖父学过六艺,兵祸时能带着家人逃离乱兵,并不是手无缚鸡之力的人。”

        “乡间艰苦,加上如今天下识字的人不多,所以先生很少,陛下想二十年后盛世大华,下官也想为此略尽绵薄之力。”

        陈四娘目中异彩连连,轻拍桌面赞道:“好!难怪陛下如此看重你,谢先生果然值得。”

        陈四娘答应了谢向荣的调职申请,还问道:“你想去何处?”

        谢向荣躬身道:“下官愿听调遣。”

        陈四娘便沉吟道:“今年九月刚给各地分配了一批毕业的学生去教书,青州因为分到的少了几个,赵刺史一直有意见,你去青州如何?”

        谢向荣应下。

        陈四娘就让她去青州济南郡下密县,“陛下那里我会上书。”

        赵含章自不会阻拦官员们寻找自己的道,知道谢向荣是主动请调,她便同意了,“你写信给赵宽,请他关照一二,她年纪小,又没一个人到过那样艰苦的地方。”

        陈四娘应下,“臣没料到,她娇娇弱弱的,竟也学全了六艺,进宫前臣看过她的射和御,都极出彩,她还会些剑术,就是拳脚功夫上差了一些。”

        “臣想在让各地学堂的先生定期学习武艺,不论男女,这样不仅出行会安全很多,到了穷乡僻壤,便是遇到匪徒也有自保的能力。”

        赵含章大赞:“这个想法好啊,一年学习多长的时间好呢?”

        “从今年的秋收情况来看,十天的秋收假还是太短了,现在不论男孩还是女孩,适龄的都要进学堂,但从七月开始,北方要收割春小麦、大豆、水稻,一直持续到八月中旬才结束,南方则是要收割大豆、水稻,种植冬小麦,劳作持续到九月,最忙碌的时间也会到八月中旬,十天的假期显然不够。”

        “一年两年还罢,时间长了,势必会影响到农业,到时候民间送孩子上学的思潮怕是也会受到影响,”陈四娘道:“臣想延长学堂的秋收假,只针对学堂。”

        赵含章挑眉。

        这个时代可没有寒暑假,学生休的最长的假期只有田假,即春耕假和秋收假,每个假期都是十天,专门放他们回去种地的。

        陈四娘这一延长,暑假不就出来了吗?

        赵含章:“你想让先生们在暑假时去学习武艺?”

        陈四娘点头,“也不必学满一个月,先生们也要回家务农,可以有十天到半个月的田假,剩下半个月则要集中学习武艺。这只是学习和巩固,习武讲究的是坚持,所以日常也要锻炼。就是一时之间不知要从哪儿请来这么多武先生。”

        赵含章笑道:“这有何难,各地皆有驻军,把先生们集中起来送到军中就是了。”

        陈四娘眼睛一亮,“是个好办法。”

        “一年学一套武艺,朕的先生们文武双全,教导出来的学生也会文武兼备,好!”赵含章越说越兴奋,“等朝廷开印就议论此事。”

        等谢向荣到青州下密县一个贫困村庄时,学堂中新发下来的文书已经变成,“天下未平,保护国家需武,治理国家需文,而先生,达者为先,若先生不精通,如何能教导学生呢?”

        文书要求各学堂先生学习文武艺,同时教导好学生文武,文化课就不说了,武课,当以射和剑为主。

        射箭能让人心静,且保持克制;而剑,学堂教导的为君子剑,不失血气,却又方正。

        能将这两种武艺学好的,少有逞凶斗狠之性,一定程度上遏制了因武而起的狠斗。

        谢向荣收到这样的文书,再扭头看向外面因为抢一张桌子而互相抱着打架的两个学生,上前,沉着脸喝道:“还不快住手?”

        看到先生出面,围观起哄的学生一哄而散,跑回教室坐好,而打架的俩人也分开,低下头去认错。

        这个时代,师同父母,不论是学生,还是家长,对先生都绝对尊重,只有极个别人敢冒犯先生。

        显然,这个小小的学堂里没有这样的人。

        谢向荣教训了两个学生一顿,教他们要友爱互助,而不是争执打闹,于是让俩人牵着手站在教室后面听了一节课。

        她决定武课从站桩开始,等他们能站够一节课的时间再教导他们学习射。

        先生有此耐心,学生却没有,不少学生开始武课学习之后,每天回家都是哄哈一路跑回家。

        张桃花又拿了文课第一名,算了算自己的积分后就一路狂奔回家,“阿娘,我再考两次第一就能从学校里换到一把弓了。”

        晚安


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