第一百二十五章 欺人太甚
看着胡天启并不算好的脸色，秦文斌毫不在意他继续出言讥讽道：
“自己屁股还没擦干净呢，倒管上别人了！”
“秦文斌，你别欺人太甚！我在城建局做了这么多年局长，也不是白干的！”
秦文斌无所谓胡天启的威胁，他的表情一脸淡定：
“给你句忠告，抓紧把钱补回来，然后快速动工。
两个月内，我要看到图书馆的顺利建成。
再往后拖，我就不是今天过来警告这么简单了。”
“你还有什么能耐？有本事直接让我见识一下！”
胡天启一脸鄙夷的看着秦文斌。
在胡天启的心里，秦文斌不过就是个，教育局刚升上来的小主任。
除了认识刘鹏飞这个人以外，他没有任何优势了。
然而秦文斌接下来，甩出来的一个视频截图，却让胡天启脸色大变。
那是自己跟某高官老婆乱搞的艳照！
挪用公款这种事情，胡天启上能自己解决。
最多不过是自己出点血，把钱给补上，然后再贿赂一下上面而已。
可个人作风如果出了问题，他恐怕用再多的钱，都无法堵住众人的嘴。
“你是从哪儿得来的？”
秦文斌有些不耐烦的抠了抠耳朵。
好像每一次，拿视频和照片威胁别人，都会被问到这句话。
“我再说一次，两个月以内，我要看到图书馆。
如果建不成，那你这局长的位置也就不用干了。”
秦文斌说完，就带着秦远征离开了施工地。
回去的路上，秦远征一副心有余悸的样子。
“斌子，这次可真是够惊险的！
我真怕那胡天启狗急跳墙，做出什么过激的举动。”
秦远征边开车边说道。
秦文斌靠在座椅上，闭着眼睛说道：“他不敢，他心里清楚自己的把柄在我们手里。”
秦远征还是有些担忧：“话虽这么说，可万一他真豁出去了，咱们也不好应对啊。”
秦文斌睁开眼睛，看着窗外：
“放心吧，他这种人最在乎的就是自己的利益和地位，不会轻易冒险的。
不过接下来的两个月，也不能掉以轻心，得时刻盯着图书馆的工程进度。”
秦远征点了点头：
“嗯，只是没想到，你居然还留了这么一手！
不过我想，有那艳照在，谅他也不敢不听话。”
秦文斌冷笑一声：“这种人表面上道貌岸然，背地里，不知道干了多少见不得人的勾当。
我也是偶然间得到这个的，没想到还真派上用场了。”
秦文斌自然是不会告诉秦远征u盘的事情。
这种绝密的东西，越少人知道越好。
过了几天，秦文斌又来到了工地查看情况。
只见工人们已经开始忙碌起来，施工进度明显加快了。
胡天润看到秦文斌，脸色阴沉，但还是硬着头皮走了过来：“秦主任，您放心，我已经按照您的要求在推进了。”
秦文斌特意看了一眼胡天润。
对方的脸上没有任何异常，可在走路的时候一瘸一拐的。
看样子，刘鹏飞下手的时候，特意没往脸上招呼。
秦文斌看了看周围的情况，说道：
“别再耍什么花样了，图书馆的质量可得把控好，万一以后出了事，我可是要来找你的。”
胡天润连连点头：“不敢不敢。”
随着时间的推移，图书馆的建设逐渐接近尾声。
在这期间，秦文斌多次前来监督，确保工程质量不出问题。
终于，在约定的两个月期限内，图书馆顺利建成。
当秦文斌再次来到这里时，看到崭新的建筑，心中的石头总算落了地。
不仅是因为催促成了一个项目。
更多的是，他终于在办公室树立了威信。
回了办公室，秦文斌特意在张志辉的面前经过。
张志辉尴尬的揉了揉鼻子，但还是主动站了起来，用整个办公室的人都能听见的声音道：
“秦主任好！”
随后，他顶着众人诧异的目光坐了下来。
秦文斌点点头，语气中带着柔和：
“嗯，好好工作！”
解决了图书馆的事情后，秦文斌在教育局算是暂时稳住了脚跟。
然而，新的难题很快又摆在了他的面前。
学校的师资分配出现了严重的不均衡，一些重点学校师资力量雄厚，而一些偏远地区的学校却师资匮乏。
家长们对此怨声载道，纷纷向教育局投诉。
因为秦文斌之前解决了很多棘手的问题。
所以这次，这个难题也毫不意外地，落到了秦文斌的头上。
“小秦，我知道你辛苦了，但是能者多劳吗，这次你再努努力。
年末的时候，我给你争取优秀员工。”
听着王骏威画的大饼，秦文斌面无表情。
“王局长，我觉得不能只让我一个人，有这种表现的机会。
这些事情都要轮着来，如此才能培养同事们的能力。”
见秦文斌不为所动，王骏威不由的皱起了眉头。
“有什么问题可以跟我反映，不要带着情绪工作。”
“我只是觉得，把压力平均分担到每一个人的头上，才能把事情做得更好。”
王骏威眼中已经露出了不耐。
“可你是新提拔上来的主任，这种事情理应由你出头。”
秦文斌一时间有些哑然。
虽然心不甘情不愿，却也只能接了这个难题。
秦文斌深入调查后发现，这不仅是因为地区差异，还存在着一些人为的调配不当。
有些老师为了自身的利益，想方设法调到条件好的学校，导致了教育资源的不公平分配。
为了解决这个问题，秦文斌提出了教师轮岗制度，让老师们在不同学校之间轮流教学，以平衡师资力量。
但这个提议遭到了部分老师的强烈反对，他们认为这会影响他们的生活和工作稳定性。
“凭什么让我们轮岗？我们在原来的学校工作得好好的！”
一位老师在会议上激动地说道。
秦文斌耐心解释道：
“这是为了让每个孩子都能享受到公平的教育，我们作为教育工作者，要有大局观。”
“可老师也有不适应的时候！
我们也是人，需要在一个地方稳定的生活工作！”
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