第691章 角色代入

后来，安吉尔居然认真吃起了蔬菜。

他要证明，他值得拥有【好孩子奖杯】。

程灵勾唇笑了。

——她怎么可能什么准备工作都不做，就跑来自投罗网呢？

可以说，她尽可能的做到了全方位了解安吉尔。

“知己知彼百战百胜”——很多人，没有深刻理解这句话的含义。

所谓“知己”，就是清楚的知道的自己的能力。

所谓“知彼”，就是要清楚的知道对方的能力和想法。

怎么才能“知彼”呢？

必须完全将自己代入对方的角色，穿着他的鞋，用他的眼睛看世界，用他的思想去思考——

一般人很难做到。

但对程灵而言，并不算难。

因为她是个作家。

一个作家，想要塑造一个成功的角色，必须为角色专门打造一个属于他自己的成长历程。

无论是一个小孩，还是写一个老人，都要按部就班的从婴儿时代，开始勾画角色的成长路线。

比如，写一个老人。

你要想，他的家庭是贫穷还是富足？他的父母是做什么的？他的童年时代开心还是痛苦？

周围人对他是什么态度？

他的学校生活精彩吗？

他有喜欢的人吗？他的恋爱有结果吗？

他结婚了吗？婚后生活如何？孩子听话吗？

孩子长大后，事业顺利吗？家庭生活顺利吗——

想好了这一切，你再动笔写“老人”的角色，才会血有肉，有灵魂。

——然后你写的“老人”角色，才会有血有肉，有灵魂。

作家就可以知道，这个老人他说话应该是什么样的风格，遇到到了某人某事后，他会做出什么样的反应——

你不是猜测这个角色，而是观察这个角色，并把观察到的一切，写出来而已。

对于安吉尔，也是同样的道理。

程灵收集了所有可靠的，跟安吉尔有关的信息，填充到【安吉尔的成长世界】中。

然后，闭上眼睛，将自己代入安吉尔的角色。

幼儿时代，被佣人排挤，渴望家庭的温馨。

少年时代，被父母责罚无论怎么努力也无法比得上曾经的安德鲁。

……

——程灵走在虚幻的米勒家族大房子里，用安吉尔的眼睛看世界。

【安吉尔】看到父母脸上的失望，看到佣人们对自己的脸上鄙视又恶心的表情，看到曾经神话王子一般完美的孪生兄弟——安德鲁。

【安吉尔】看到安德鲁满满一墙的奖章，摆满陈列柜的奖杯——母亲每天都会到房间来擦拭这些奖章奖杯，一边擦拭，一边垂泪。

【安吉尔】也想有自己的奖杯。

但【安吉尔】始终没得到属于自己的奖杯。

——他是变性人啊，如何能跟那些正常健康的男孩竞争呢？

而小时候在冰岛生活时，他的家庭教师根本没有认真教育他。

他的基础很差。

而长期压抑的心情，又限制了他的聪明才智——

所以，无论体育，智力，还是艺术，他没有一样出彩的。

越差劲，别人越爱拿他跟安德鲁比较，【安吉尔】就会越绝望。

恶性循环。

于是，当有一天，【安吉尔】成为了合济会的会长，他立刻命令下人将安德鲁获得的所有奖章奖杯都砸碎，混进了混凝土里。

然后，他盖了一座豪华的公共厕所，地面就是用那些混合着奖杯碎片的混凝土铺就的。

【安吉尔】有强烈的【奖杯情结】。

他既厌恶奖杯，又渴望得到奖杯。

……

程灵预判了安吉尔的想法和行为。

所以，她知道，安吉尔一定会很高兴能够获得这个奖杯——哪怕是分文不值的餐巾纸，他也会好好珍藏的。

安吉尔心魂激荡——

他的眼睛盯着那洁白的餐巾纸天鹅，看了很久很久。

久到他发现程灵不知什么时候放下了刀叉，望着自己。

安吉尔这才察觉到自己的失态，放下刀叉，用餐巾擦了擦嘴角。

“你吃饱了吗？”安吉尔问。

“吃得特别特别饱。”程灵没说谎。

她不知道自己下一顿饭什么时候吃，吃什么东西——所以，在有机会的时候，她必须把肚皮填得足够饱才行。

“你的小岛很漂亮，可以陪我逛一逛吗？”程灵问。

“这是我的荣幸，”安吉尔说。

安吉尔站起来，可程灵却坐着没动。

“怎么了？”安吉尔关切地问。

“我的衣服和鞋子，不方便爬山呀。”

程灵脚上穿着游轮房间提供的棉拖鞋，上身吊带裙外套着一件长风衣外套。

“你这里有适合我穿的便服吗？”程灵问。

安吉尔望向康妮。

康妮乖觉地上前：“有的，主人，请程小姐跟我来换衣服吧？”

“那你等我一会儿，我换完衣服就回来。”程灵说，“你吃饱了不要在那儿坐着，去窗边站会儿顺便看看风景——”

安吉尔顺从地站起来，走到窗边，向外眺望。

站在衣柜前，程灵松了一口气——

她必须让安吉尔放弃对自己的性幻想。


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